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Los alumnos de primaria han asistido al Auditorio Municipal de Roquetas de Mar donde han disfrutado de varios tipos de danzas.
La primera Actuación ha sido un chico que bailaba danza moderna.La actuación ha sido un chico que bailaba danza moderna.Los siguientes bailarines han bailado danza clásica y moderna; Y después de varias actuaciones allegado el flamenco. Para terminar la música contemporánea con cuatro bailarines.
Y después de varias actuaciones ha llegado el flamenco. Para terminar lo han hecho con un poquito de música contemporánea y cuatro bailarines.
Al acabar las actuaciones todos los niños han podido subir al escenario a bailar.
¡Se lo han pasado genial!
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Todos sabemos la importancia que tiene el deporte para nuestra salud, pero si además este se hace de una manera divertida el beneficio es el doble.
El alumnado de quinto de primaria pudo comprobar esto el pasado 1 de abril, ya que realizaron una salida para disfrutar de las instalaciones deportivas de un conocido gimnasio de Almería.
Fue una experiencia muy divertida, en la que todos los niños y niñas pudieron disfrutar de una mañana llena de deporte y de un fantástico chapuzón en la piscina cubierta que posee el centro.
¡Nunca hacer deporte fue tan divertido! ¡Volveremos a repetir!
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Nos visita el autor del Libro que nos regalaron los Reyes Magos.
El pasado 10 de abril, vino a nuestro cole un escritor llamado Diego Reche.
Nos habló de un libro llamado Palomas que nos trajeron los reyes magos. El escritor del libro nos dió una charla y nos explicó que el libro se iba a llamar “Paloemas” pero algunas personas le dijeron que los niños se iban liar con ese nombre y por eso me llamo “PALOMAS”.
Nació en Vélez Rubio en 1967 y es profesor de lengua y literatura en Roquetas de Mar. También nos contó que había una página sin escribir y esa página contaba el libro entero.
¡Ojalá vuelva otra vez!
Lou-Anne 3ºB
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El pasado 8 de abril, el alumnado de 1º de Bachillerato acompañados de su profesora de biología realizaron la plantación de 61 plantas suculentas (crasuláceas) para su posterior venta por parte del alumnado de 5º de primaria.
Los alumnos y alumnas pudieron disfrutar de una maravillosa sesión en el huerto colocando las plantas que venían de un vivero en unos preciosos maceteros. Seleccionaron y colocaron con mimo y dedicación cada una de ellas y el resultado fue fantástico.
Posteriormente el alumnado de 5º de primaria montó un pequeño puesto de venta en el hall del colegio y vendió las plantas antes mencionadas al profesorado del centro.
El dinero recaudado se va a reinvertir en el huerto junto con el que se obtuvo en la anterior venta de hortalizas.
Estas iniciativas hacen que nuestro huerto cada día esté más vivo y que nuestros niños y niñas lo sientan suyo aportando su pequeño granito de arena.
Desde el proyecto Aldea queremos dar las gracias a todas las personas implicadas en el proyecto y a todos los y las profes que han contribuido con la compra de una planta.
Gracias
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El colegio Portocarrero abre sus puertas al ecohuerto; los alumnos de 6º de primaria hemos colaborado en la recolecta de verduras, selección, limpieza y preparación de la tierra para la nueva siembra.
Nos dividimos en 5 grupos para recoger nuestros productos: lechugas, brócoli, perejil, acelgas, repollo, cebollas y coliflores. Primero seleccionamos y separamos las partes que se podían consumir y las que no servían las echamos en la COMPOSTERA.
Después limpiamos, clasificamos y preparamos los productos para la venta. Para ello, decoramos un puesto y los organizamos todo para venderlo. La venta fue todo un éxito y el dinero recaudado se reinvertirá en el HUERTO.
Carlos Baeza García 6ºB
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VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO
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El pasado martes 12 de marzo, el alumnado de 1º de la ESO hizo una visita al pintoresco pueblo de Terque. Se encuentra a 43 Km del colegio Portocarrero. Es uno de los pueblos que compone la Alpujarra almeriense, situado cerca del río Andarax. Esta localidad está situada entre montañas, por lo que está llena de cuestas y cuevas, muchas de ellas, se han acabado convirtiendo en casas.
En la excursión, el grupo se dividió en dos para así poder visitar de una manera más cómoda los museos: el museo Etnográfico, el museo provincial de la uva de Barco y el museo de la Escritura Popular. Visitamos también la exposición “50 años del hombre a la luna”.
Fue una excursión muy productiva porque a la vez que entendíamos la cultura popular y valorábamos la riqueza patrimonial; pusimos en práctica algunas de las normas de comportamiento.
Desde el punto de vista de la mayoría de estudiantes, la explicación favorita fue la que nos dieron en el museo Etnográfico y la menos disfrutada, la exposición “50 años del hombre a la luna”.
Maialen Martínez Durán
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El Pasado día 5 de marzo se celebró en el colegio el día del reciclaje. Los alumnos de tercer ciclo, quinto y sexto de primaria tuvieron la oportunidad de realizar una serie de talleres para celebrarlo. Y de esta forma tomar conciencia de la importancia que tiene llevar a cabo las tres Erres; reducir, reutilizar y reciclar.
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El pasado 20 de febrero, los alumnos de cinco años disfrutamos en el Auditorio de Roquetas de Mar de la obra “El tesoro de los niños”. Un grupo muy simpático de policías no enseñaron Educación Vial a través del teatro y la música. Pasamos una mañana muy divertida disfrazados con nuestras gorras.
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La fundación de Amancio Ortega me ha concedido una beca para cursar 1o de Bachillerato en Estados Unidos o en Canadá.
Solicitaron la beca unos 10.000 estudiantes de toda España y han concedido 600 becas, 100 de ellas para estudiantes de Galicia y 500 para el resto de España.
La selección de estudiantes se ha hecho mediante dos pruebas, un examen escrito en inglés de razonamiento, en esta primera prueba seleccionaron a 1600 alumnos y obtuve muy buena nota, un 10. La segunda parte ha sido una entrevista personal por Skipe. Tras la entrevista seleccionaron los alumnos que les concedían esta beca.
Por sorteo te asignan un destino en Canadá o Estados Unidos, a mí me ha tocado en British Columbia, Canadá. Estoy muy contenta con este destino, aunque un poco preocupada por el frío que pueda pasar, esto también será una nueva experiencia.
Durante todo el año académico viviré en una familia y acudiré al instituto del Distrito que me ha tocado. El objetivo de la beca es conocer el sistema educativo de Canadá, su geografía, la forma de vida canadiense y afianzar el inglés.
Tengo muchas ganas de ir, aunque echaré mucho de menos a mi familia, a mis amigos, al colegio y a mis compañeros, pero sé que será una gran oportunidad para mi desarrollo tanto personal como académico.
Agradezco al colegio, a todos mis profesores y tutores la formación y valores que me han inculcado durante estos años y que me han servido para conseguir esta beca.
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Hoy lunes 25 de febrero, hemos iniciado la semana escolar haciendo las actividades de Biología en el huerto del cole. Los alumnos de 1°de la ESO están encantados cada vez que salimos a nuestra aula al aire libre.¡Repetiremos!
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El pasado 29 de enero, todo el alumnado de primaria pudo disfrutar de una magnífica y didáctica sesión musical a cargo del fantástico grupo de Clasicjazz, que entretuvo y nos mostró un tipo de música que no es muy conocida para nuestros niños/as.
Durante el concierto nos enseñaron distintos instrumentos, sus sonidos y como todos unidos formaban una melodía que invitaba a mover el cuerpo.
El maestro de ceremonia que dirigía la actuación, fue capaz de captar la atención de los más pequeños/as, que cada vez que podían se ponían a bailar.
Entre risas, canciones y alguna que otra participación improvisada, toda primaria pudo aprender que el jazz contiene una armonía de la que se puede aprender mucho y que otros tipos de música se enriquecen de ella.
Fue una mañana muy divertida y educativa, donde el ritmo llenó el cuerpo de todo nuestro alumnado y les dejó el gusanillo de la música dentro de ellos/as.
¡Volveremos a repetir!
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El pasado miércoles 16 de enero, los alumnos de 4º de ESO hicimos una salida a la ciudad de Málaga, con el objetivo de visitar el museo Picasso y el centro de ciencias Principia. Resultó ser una experiencia muy interesante además de divertida pero, aún más importante, muy interactiva, por lo que todos acabamos aprendiendo cosas nuevas, ya fuesen de ciencia o de arte.
Nada más llegar fuimos al museo Picasso. Nuestros guías, muy simpáticos, rápidamente nos pusieron en contexto, explicándonos el porqué de aquel museo, de donde venían los cuadros etc. No vimos cada exposición en su totalidad, sino que eligieron siete u ocho obras, las cuales tuvimos que analizar. Esto último fue lo que personalmente me sorprendió. Normalmente, cuando vamos a un museo, el guía se dedica a informarnos, pero allí tenían claro que el arte no puede entenderse de manera tan concisa. Nos hicieron reflexionar; identificar elementos en el cuadro, materiales, intenciones del pintor… En definitiva, nos ayudaron para que nosotros mismos viésemos la evolución de Picasso y entendiésemos eso tan especial que tiene el arte en cualquiera de sus formas, que es el subjetivismo y la libre interpretación.
Tras la visita, tuvimos tiempo libre para comer. Pasado ese rato, nos reunimos todos en el punto de encuentro con nuestros profesores y fuimos andando al centro Principia, un museo interactivo de ciencia que consta de tres salas. La “Sala Faraday” donde se nos mostraron varios experimentos que aparte de dejarnos con la boca abierta, nos hicieron entender los fenómenos de la luz y las sorprendentes posibilidades que ofrece. Quizá fuese este el mejor momento de la visita, ¡entre tanto truco, eso de que la magia existe ya no sueña tan descabellado!
La segunda sala se trataba de un planetario. Una pequeña cúpula con la cual hicimos un viaje por todo nuestro Sistema Solar, una expedición a la Luna y un recorrido por todas esas constelaciones que cada noche se dejan ver sobre nuestras cabezas y no siempre sabemos identificar.
Finalmente, llegamos al tercer espacio, el cual estaba repleto de módulos interactivos, con los que pudimos aprender acerca de esas curiosidades que guardan las ramas de la ciencia. Desde mapas topográficos de arena, a circuitos eléctricos humanos, todo estaba allí. Fue muy divertido experimentar todo aquello entre compañeros, las risas estuvieron aseguradas.
En definitiva, podríamos decir que esta salida a Málaga ha sido una oportunidad diferente, entretenida y muy positiva en todos los aspectos. Los alumnos hemos disfrutado mucho de la convivencia y, más importante, hemos aprendido multitud de cosas con un interés que se ha fomentado de la mejor manera posible por nuestros profesores y el resto de personas que nos acompañaron.
Sonia Galdeano Ortega - 4º ESO A
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El pasado día 18 de diciembre, el conocido escritor Alfredo Gómez Cerdá nos visitó para darnos una charla sobre uno de sus libros, que habíamos leído recientemente en clase de lengua;” El cuarto de las ratas”, una novela muy galardonada.
Durante la charla, hicimos un turno de preguntas y nos contestó a las dudas que teníamos acerca de él y de su libro.
Al finalizar la charla, le entregamos nuestros libros para que nos los dedicara.
Fue una experiencia que, sin duda, nos gustaría repetir en el futuro.
Celia López Sabio. 1º ESO B
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La II Jornada de Orientación a la estudiante, dirigida a nuestros alumnos de 4º de ESO y Bachillerato fue todo un éxito. Toda la comunidad educativa estamos orgullosos de estas jornadas, pioneras en todo el municipio. Este año, además, tenemos la suerte de que han venido 5 universidades más, señal de los buenos resultados de las ponencias del año pasado.
Como en la Jornada del año pasado, esta actividad ha cumplido todos nuestros objetivos y las expectativas de nuestro alumnado y familias, para mejorar la formación y oportunidades laborales, así como para conocer más las aptitudes, intereses y valores de cada uno.
Desde el Colegio queremos agradecer al Ayto de Roquetas su implicación y apoyo, una vez más, a esta iniciativa. Y, por supuesto, quisiera recordar nominalmente a los centros e instituciones que han colaborado, que este año son:
La Universidad de Almería
ESIC-Escuela de Gerencia
Universidad de Nebrija
Universidad CEU San Pablo
Universidad CEU – Andalucía
Universidad de Loyola Andalucía
Universidad de Navarra
Universidad Europea
Universidad U-TAD
Universidad UCAM
Centro Universitario SAFA
Les Roches
Universidad Camilo José Cela
MEDAC
Universidad Francisco de Vitoria
Escuela Agraria de Vícar
Talento y Deporte
La Guardia Civil
Fuerzas Armadas (Ministerio de Defensa, subdelegación de Almería) y
El Colegio de Ingenieros.
Además, y de forma particular, queremos agradecer al departamento de Orientación por la organización del evento, en especial a Inma García, María del Mar Cazorla y también a Inma Ventura.
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