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Hay lugares que no solo se visitan, sino que se sienten. El Mini Hollywood Oasis, con su luz intensa, sus horizontes abiertos y su eco de historias del Oeste, se ha convertido en el punto de partida de una experiencia artística profundamente evocadora para nuestro alumnado de 1º de ESO.
A lo largo de esta actividad, hemos aprendido a mirar despacio. A detenernos en la textura de la madera envejecida, en la geometría irregular de las calles polvorientas, en el silencio casi cinematográfico del desierto. Cada trazo ha sido un intento de atrapar no solo lo que se ve, sino lo que se intuye: la atmósfera, la memoria de las películas, la emoción suspendida en el paisaje.
Los dibujos que conforman esta exposición son, en realidad, pequeñas narraciones visuales. Algunos revelan una atención minuciosa por el detalle arquitectónico; otros se expanden hacia la inmensidad de los paisajes áridos y las montañas; muchos, incluso, se atreven a sugerir movimiento, acción y aventura, como si en cualquier esquina pudiera comenzar una escena. En todos ellos late una mirada propia, honesta y en construcción.
Más allá de las destrezas técnicas, este proceso ha sido una invitación a cultivar la sensibilidad: a observar con intención, a aceptar el error como parte del aprendizaje y a descubrir el dibujo como un lenguaje capaz de expresar lo que a veces no sabemos decir con palabras.
Trabajar desde un entorno tan cargado de identidad nos ha permitido, además, reconocer el valor del patrimonio cercano. Comprender que estos escenarios no son solo decorados, sino espacios donde realidad e imaginación se entrelazan, donde el arte transforma lo cotidiano en relato.
Esta exposición es el reflejo de ese viaje: un recorrido por la ilusión, el esfuerzo y la voz artística de cada alumno y alumna. Ojalá quien la contemple pueda, por un instante, dejarse llevar y sentir el latido del Oeste almeriense a través de estas miradas jóvenes que empiezan a descubrir el mundo dibujándolo.
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NOTA DE PRENSA LA VOZ DE ALMERÍA
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Este año conmemoramos el 50 aniversario del pintor Josef Albers.
Desde el departamento de Plástica y Visual hemos estado trabajando en la realización y preparación de una exposición de este pintor que perteneció como alumno y profesor a la escuela de la Bauhaus. Para ello, investigamos y recopilamos datos sobre la escuela que apareció en Alemania en 1919, y estuvo abierta hasta 1933 y como revolucionaron el diseño y los programas de estudio en muchas disciplinas artísticas.
Por otro lado, la figura del pintor y profesor J. Albers, artista estadounidense de origen alemán cuyo trabajo, creo la base de algunos de los programas de educación artística más influyentes del siglo XX. Los alumnos y alumnas de 4º ESO han reproducido algunas de sus obras, principalmente de su serie “Homenaje al cuadrado”. La exposición se puede visitar en el hall del colegio hasta final de curso.
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El pasado 17 de abril de 2026 nuestro alumnado de 1º de Bachillerato participó en la Feria de la Innovación y la Ciencia de Almería, celebrada en la Universidad de Almería bajo el lema “una venta abierta a la CIENCIA”. Este evento se concibe como un espacio de encuentro, divulgación y participación en el que la ciencia se muestra de forma cercana, dinámica y accesible a toda la ciudadanía. Organizada conjuntamente por la Universidad de Almería, la Fundación Descubre y la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Almería, esta feria refuerza la colaboración entre instituciones educativas, científicas y sociales, consolidándose como una cita de referencia en la provincia para la promoción de la cultura científica.
Nuestro alumnado de 1º de Bachillerato ha presentado en la Feria de la Ciencia los resultados de una investigación llevada a cabo junto con sus profesores Isidro Sánchez (física y química) y Verónica Fernández (biología) dentro del proyecto “Descubriendo la Antártida”, organizado por la Subdelegación de Defensa en Almería, la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad y la Universidad de Almería, en el que llevan trabajando desde el pasado mes de octubre.
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El pasado jueves 5 de marzo nos visitó José Manuel Páez, alumno del colegio de la promoción 2002/2003 para mostrarles a los alumnos de 4de ESO los entresijos de la actualidad en el mercado laboral y los cambios que estamos viviendo y a un ritmo increíble.
Nos habló de su experiencia en el cole en aquellos años, su paso por la universidad y la posterior salida a la creación de una empresa y su situación en la actualidad.
Les orientó y les dió varios consejos a nuestros alumnos para hacer frente a los retos que se están produciendo.
El colegio siempre ha apostado por invitar a exalumnos para que muestren y compartan su experiencia para que nuestros chavales conozcan de primera mano las opciones de futuro que se les pueden plantear.
Gracias a José Manuel por su conferencia y capacidad para atraer el interés de los alumnos.
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En el Colegio Portocarrero seguimos avanzando en nuestro compromiso con la formación y la excelencia educativa. Durante este segundo trimestre, continuamos acogiendo alumnado universitario en proceso de prácticas que ha elegido nuestro centro como referente para completar su aprendizaje y desarrollar sus primeras experiencias docentes.
Para nosotros es una auténtica satisfacción estrechar lazos de colaboración con diferentes universidades de toda España, entre ellas la Universidad de Almería, referente en nuestra provincia, así como UNIR, Universidad Isabel I, UTAMED, VIU y Atlántico Medio, entre otras instituciones académicas.
Esta colaboración no solo enriquece la formación de los futuros docentes, sino que también refuerza nuestro proyecto educativo, permitiendo compartir metodologías, experiencias y vocación por la enseñanza.
Lo más valioso de este proceso es que estos futuros profesores tienen la oportunidad de aprender acompañados por un claustro comprometido, cercano y altamente cualificado: nuestro maravilloso equipo docente, que cada día demuestra su pasión por educar y su dedicación al alumnado.
Desde el Colegio Portocarrero agradecemos la confianza depositada por las universidades y damos la bienvenida a todo el alumnado en prácticas que forma ya parte de nuestra comunidad educativa.
Seguimos construyendo educación, juntos.
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El CDP Portocarrero ha vuelto a destacar en el Torneo de Debate organizado por el Colegio Profesional de Economistas de Almería, logrando por segundo año consecutivo un meritorio segundo puesto. Este resultado consolida el trabajo continuado del centro en el desarrollo del pensamiento crítico, la comunicación eficaz y la madurez académica del alumnado.
En esta edición han participado los alumnos de 1.º de Bachillerato Daniel González y Alba Morales, junto a las alumnas de 2.º de Bachillerato Martina Navarro y Julia Baumela, quienes han demostrado constancia, compromiso y una preparación sólida a lo largo de todo el proceso. El logro adquiere un valor especial al desarrollarse en una etapa tan exigente como Bachillerato, en la que saber organizar el tiempo, asumir responsabilidades y mantener la motivación resulta clave.
Esta participación se enmarca dentro de las actuaciones formativas y complementarias orientadas al desarrollo competencial del alumnado, así como en la previsión de participación del centro en la edición 2025/26 del Torneo de Debate y del Concurso de Comunicación Audiovisual de Educación Financiera, iniciativa impulsada por el Consejo General de Economistas de España junto con los colegios territoriales. En la provincia de Almería, la coordinación se realiza a través del Colegio Profesional de Economistas de Almería.
El tema común de trabajo ha sido ¿Es la utilización del dinero digital más eficiente y responsable que el dinero en efectivo?, una cuestión de plena actualidad que permite trabajar de manera directa la educación financiera y el pensamiento crítico, abordando aspectos como la dependencia tecnológica ante posibles incidencias, la seguridad y la privacidad de los datos personales, y los hábitos de gasto asociados a los medios de pago digitales. La actividad se alinea, además, con el lema del Día de la Educación Financiera 2025, “Infórmate. Planifica. Decide.”.
Uno de los pilares fundamentales de este tipo de competiciones es la oratoria, entendida no solo como la capacidad de hablar en público, sino como la habilidad para estructurar ideas, argumentar con coherencia, escuchar al oponente y responder con respeto y precisión. A través del debate, el alumnado mejora su expresión oral, gana seguridad y aprende a comunicar con claridad en contextos formales, una competencia clave tanto para su futuro académico como personal y profesional.
Desde el centro queremos trasladar un mensaje claro al alumnado. Aunque no se haya alcanzado el primer puesto, ya son ganadores. Ganadores por el aprendizaje adquirido, por la experiencia compartida, por la confianza desarrollada al defender ideas en público y por la madurez demostrada dentro y fuera del aula. Son logros que no siempre se reflejan en una clasificación, pero que dejan una huella profunda y duradera.
Agradecemos el apoyo del centro y de los compañeros, y reconocemos especialmente el trabajo de Lorena Rubio Fernández e Ingrid Marín Serrano, responsables de la organización y coordinación de la actividad. Del mismo modo, felicitamos a todos los centros participantes por el alto nivel mostrado y, de manera especial, al centro ganador, que representará a Almería en la fase nacional, al que deseamos el mayor de los éxitos.
El CDP Portocarrero continúa demostrando que la constancia, el trabajo en equipo y la apuesta por una educación integral y de calidad siempre dan sus frutos.
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El día martes 10 de febrero, el alumnado de segundo de ESO hizo una excursión a trópolis, en la Alcudia de Guadix.
Allí hicieron varias actividades artesanales para aprender sobre cómo se hacían los alimentos hace años.
Hicieron pan desde cero, ellos prepararon la masa, hicieron sus propios panes a su gusto y luego se los llevaron para compartirlos con la familia y disfrutar del sabor artesano.
También hicieron tablas de arcilla decoradas con sus propios dibujos y cuencos de barro hechos en el torno, con ayuda de los monitores.
Por último, después de comer, tuvieron tiempo libre en el que pudieron jugar a fútbol o voleibol en las pistas o simplemente sentarse a descansar con los amigos.
Fue una salida muy interesante y divertida, los alumnos quedaron muy satisfechos y contentos.
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El Colegio Portocarrero ha recibido la visita del señor Maged George, delegado de Académica para el sur de España, en un encuentro centrado en el Bachillerato Dual. Durante la jornada, el representante de Académica compartió impresiones con el alumnado, interesándose por su experiencia académica y personal dentro de este programa.
El señor George destacó las bondades del sistema Dual, subrayando su capacidad para combinar formación académica rigurosa con el desarrollo de competencias clave para el futuro profesional. Asimismo, puso en valor el esfuerzo, la constancia y la madurez demostrada por los estudiantes, recordándoles que el trabajo bien hecho siempre tiene su recompensa.
La visita sirvió también para reforzar la motivación del alumnado y reconocer públicamente su compromiso con una formación exigente y de calidad.
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El pasado viernes, nuestros alumnos de 4º de ESO disfrutaron de una completa jornada cultural en la capital malagueña, combinando la curiosidad científica con el legado artístico de nuestra tierra.
La primera parada tuvo lugar en el Centro de Ciencia Principia. Allí, los estudiantes participaron en una serie de experimentos interactivos que les permitieron comprender fenómenos físicos y químicos de una forma práctica y divertida. El plato fuerte fue la visita al planetario, donde emprendieron un fascinante viaje por el espacio, explorando las constelaciones y los secretos del universo.
Tras la experiencia científica, el grupo se trasladó al Museo Picasso Málaga. Acompañados por monitores especializados, los alumnos recorrieron las salas del museo para profundizar en la obra y evolución del artista malagueño más universal. La visita guiada permitió conectar con la vanguardia y la creatividad que definen la identidad de nuestra ciudad.
Para cerrar la jornada, el grupo se desplazó al centro comercial Plaza Mayor, donde disfrutaron de un tiempo de almuerzo y convivencia dando un paseo por las instalaciones antes de emprender el regreso.
Cabe destacar una nota de orgullo para nuestro centro: en ambos espacios culturales, el personal y los monitores felicitaron explícitamente a nuestros alumnos por su excelente comportamiento, educación y saber estar durante toda la visita.
"Es un placer organizar actividades fuera del aula cuando el alumnado responde con tanto interés y respeto por el entorno", comentaron los profesores acompañantes.
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Un compromiso con el futuro de la educación.
En nuestro centro educativo estamos de celebración. Abrimos nuestras puertas con una ilusión renovada para acoger al nuevo grupo de alumnado en prácticas de este 2º trimestre que se incorpora a nuestra comunidad.
Entendemos esta etapa formativa no solo como un requisito académico, sino como un pilar fundamental de nuestro proyecto educativo. Para nosotros, ser un centro referente significa también ser un espacio de aprendizaje real, donde la teoría de las aulas universitarias se encuentra con el latido diario de la escuela.
Nuestro mayor valor: El equipo humano
Sabemos que la mejor herramienta de aprendizaje no es tecnológica, sino humana. Por ello, ponemos a disposición de los nuevos integrantes nuestro recurso más valioso: nuestro equipo profesional de docentes.
Nuestros maestros y profesores actuarán como guías y acompañantes, compartiendo su experiencia, su vocación y el día a día de la gestión de aula. Estamos convencidos de que este intercambio es bidireccional: nosotros aportamos experiencia y ellos nos regalan su mirada fresca, su entusiasmo y las últimas tendencias pedagógicas.
"Acompañaros en este proceso educativo es, para nosotros, un privilegio y una responsabilidad que asumimos con el máximo compromiso."
¡Bienvenidos a vuestra casa!
Queremos que os sintáis parte del equipo desde el primer minuto. Os deseamos una estancia llena de aprendizajes significativos, de retos superados y, sobre todo, de muchos momentos de conexión con el alumnado.
¡Estamos encantados de teneros con nosotros en esta etapa tan especial de vuestra formación!
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Con profundo pesar, la comunidad educativa del CDP Portocarrero se une al dolor que embarga a las familias y amigos de las víctimas del trágico accidente.
Hoy nuestro corazón está con las víctimas. Deseamos una pronta recuperación a todos los heridos y hospitalizados, y enviamos nuestro más sentido pésame a las familias y los amigos de los fallecidos.
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El 9 de enero, el alumnado de 2.º de Bachillerato de las modalidades de Ciencias y Humanidades del CDP Portocarrero realizó una visita formativa a las instalaciones de Cosentino, empresa de referencia internacional y uno de los principales motores industriales de la provincia de Almería.
Esta actividad se organiza anualmente desde el Departamento de Economía, bajo la coordinación de Lorena Rubio Fernández, con el propósito de acercar al alumnado a la realidad empresarial y complementar su formación académica con experiencias directas en entornos profesionales de alto nivel.
Durante la jornada, los estudiantes participaron en una visita guiada por distintas áreas estratégicas de la compañía, que les permitió conocer el proceso productivo y organizativo de la empresa de manera integral. El recorrido incluyó las instalaciones de almacenamiento de tablas de piedra natural, el laboratorio de Investigación y Desarrollo, el espacio Inspira Lab, así como las áreas de gestión administrativa, facilitando una visión completa de la interrelación entre innovación, producción y gestión empresarial.
Uno de los momentos más relevantes fue la charla ofrecida por Ana Silvia Navarro Rueda, responsable de Recursos Humanos, quien trasladó al alumnado una visión clara y rigurosa sobre las competencias que demandan actualmente las empresas líderes. En su intervención destacó cuatro pilares esenciales para la incorporación al mundo laboral. Formación, idiomas, experiencia y actitud, subrayando esta última como un elemento determinante en el desarrollo profesional y personal.
La visita ha supuesto una experiencia formativa de gran valor, permitiendo al alumnado conectar los contenidos trabajados en el aula con la realidad empresarial, reflexionar sobre su futuro académico y profesional, y comprender las exigencias del entorno laboral actual.
Desde el centro agradecemos a Cosentino la excelente acogida, la profesionalidad del equipo y su firme compromiso con la orientación y formación de los jóvenes.
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Raúl Muñoz Zamorano y Óscar del Blanco Cuena acaban de lograr un reto académico de gran valor que refleja esfuerzo, constancia y visión de futuro. Ambos han sabido compaginar con éxito sus estudios ordinarios con un sistema exigente que fomenta la autonomía y la responsabilidad personal.
Este modelo les ha permitido mejorar de forma notable su nivel de inglés académico y su capacidad de organización. Además, han trabajado con metodologías propias de un entorno educativo internacional, desarrollando competencias clave para el siglo XXI.
La experiencia les ha ayudado a ganar madurez, disciplina y confianza en sí mismos.
El sistema apuesta por el trabajo continuo, el pensamiento crítico y la adaptación a nuevos contextos educativos.
No se trata solo de obtener una titulación adicional, sino de abrir puertas a un futuro académico y profesional más amplio. Raúl y Óscar son un claro ejemplo de cómo la motivación y el acompañamiento adecuado dan grandes resultados. Su logro demuestra que apostar por programas innovadores marca la diferencia. Un camino exigente, sí, pero lleno de oportunidades reales para quienes se atreven a dar un paso más.
